杨新怡，女，汉族，2004年11月生，陕西省西安市人，中共党员，装饰3231班学生，现任班级心理委员。
主要荣誉：
2025-2026学年，获世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛(高职组)土木建筑设计与管理赛道金奖
2024-2025学年，获国家励志学金
2025-2026学年，获陕西省职业院校技能大赛建筑装饰数字化施工赛项金奖
2024-2025学年，获—等奖学金
2024-2025学年，获优秀学生干部称号
2023-2024学年，获优秀学生称号
主要事迹：
勤思深融学识筑基
在建筑装饰工程技术的专业学习道路上，杨新怡始终秉持着“知识与技能并重，专业与人文交融”的理念。作为班级心理委员，她深刻理解环境对人的心理影响，这促使她在专业学习时，不仅关注技术本身，更思考如何通过装饰设计营造积极、健康的心理空间。课堂上，她专注聆听每一节理论课，从建筑构造原理到装饰材料特性，从设计美学到施工规范，她系统构建起专业知识体系。课后，她将大量时间投入实践，在实训室里反复练习CAD绘图、3D Max建模，方案推敲以及VR虚拟现实场景构建。她深知，扎实的软件操作是表达设计思想、实现创意构想的基础。更可贵的是，她自发地将环境心理学、色彩心理学知识融入设计方案分析中，研究数字化技术如何方便建筑使用。这种跨学科的深入思考，使她的专业根基不仅牢固，而且充满了温度与洞察力，为后续的技能竞赛奠定了与众不同的坚实基础。
攻坚克难 磨砺匠心
技能竞赛是技能与知识融合的平台，也是杨新怡挑战自我、追求卓越的舞台。在备战建筑装饰工程专业技能大赛期间，她面临的最大挑战来自于前沿设计软件与新兴展示技术的综合运用。竞赛要求使用一套全新的协同设计平台与高精度渲染引擎，这对她的软件学习能力提出了极限考验。面对不熟悉的操作界面与复杂的参数设置，她没有退缩，而是制定了详细的攻关计划。连续数周，她除了完成日常课业和心理委员工作，几乎所有课余时间都在培训。她查阅大量在线教程，记录下每一个操作难点；异形模型与参数化的精准融合；为了一个模型细节的精准呈现，常常至深夜。在此过程中，她积极与指导老师沟通，将操作中遇到的卡点、理解上的盲区一一汇总，与老师共同探讨解决方案，并合力将这些技术难点及其攻克过程，转化、凝练为技术展示环节的讲解稿。这份讲解稿不仅清晰地阐述了技术要点，更巧妙地将她克服软件难题的思考路径、技术选择背后的设计逻辑融入其中，做到了“操作”与“解说”的深度契合、相得益彰。
心育境成专情共筑
作为装饰3231班的心理委员，杨新怡始终将服务同学、营造积极健康的班级氛围视为己任。她巧妙地将专业所学与心理委员职责结合，发起“美好环境，安心学习”系列班级活动，带领同学共同优化教室与宿舍的装饰布局，运用色彩与光影知识改善学习环境，提升集体归属感与心理舒适度。她组织“设计与心灵”主题分享会，探讨空间如何影响情绪，引导同学们关注学习与生活环境的质量。在备战技能大赛期间，她仍定期与同学交流谈心，及时发现并疏解周围同学的压力与焦虑，她所在的班级因此凝聚力显著增强，学习氛围浓厚，连续被评为“学风建设先进班级”。她以行动证明，心理关怀可以渗透于环境之中，而专业素养也能成为滋养集体成长的力量。
知行合一专责共进
杨新怡的成长轨迹，生动诠释了学生干部角色与专业技能学习可以相互促进、相映生辉。作为装饰3231班的心理委员，她从未因备赛的繁忙而懈怠履职。她利用专业所学，关注同学心理健康感受、营造健康的班级心理氛围，并提出过建设性意见。她以自身备赛的经历，鼓励学弟学妹积极参与专业相关各种实践和竞赛，丰富基础，不断进步提升自我。未来，杨新怡同学将继续怀揣对建筑装饰专业的热爱与对心灵健康的关怀，在精益求精的技匠之路与温暖他人的奉献之路上，继续坚定前行，技能之光与心灵之美在更广阔的天地间绽放。
（审核人：王爱钰）
